基于能力的知识工作者职业发展理论新范式     

许强  刘翌  王勇 《科学学研究》2006,24(5):751-757

通过分析传统职业发展理论面临的挑战,提出基于能力的知识工作者职业发展理论,并分析知识工作者职业发展中能力增长的内在机理,通过实证研究,证实职业经历与能力发展之间的内在关系。  相似文献   

试论图书馆的职业精神     

张昕宇 《现代情报》2006,26(10):42-43,46

根据图书馆事业发展的新要求,本文论述了图书馆职业精神的基本要素及特征,提出了创建和弘扬图书馆职业精神的新思路和实施途径,期待图书馆工作人员对职业精神有一个比较系统的了解,并在实践工作中得以发扬光大.  相似文献   

基于软系统方法的电子政务规划决策支持模式研究     

丁德臣  何建敏  吴广谋 《软科学》2007,21(4):25-29

分析了技术导向和客户导向的电子政务规划决策模式实践中各自的优点与不足,借鉴软系统方法,提出了新的电子政务规划决策支持模式框架及其实现步骤,并对电子政务的未来发展模式提出了展望。  相似文献   

An investigation of the strategic information systems planning success in Chinese publicly traded firms     

A. S. Kunnathur  Zhengzhong Shi   《International Journal of Information Management》2001,21(6)

Based on a survey of Chinese publicly traded firms, we report on the status of the strategic information systems planning success in China. Through this analysis of the survey data, we found that Chinese managers are not using IS as a competitive weapon though they have already realized some aspects of strategic information system planning. We also examined the differences between Eastern and Western cultural and political context factors to explain this phenomenon.  相似文献   

流动人口计划生育管理与服务的协同模式研究与实现     

尹立东  蒋正华 《中国软科学》2003,5(1):145-149

分析了多种已有的流动人口计划生育管理模式，提出了基于信息技术支撑并协同各类现有模式的流动人口计划生育管理与服务协同模式CMMS，并描述了CMMS下流入地与流出地的操作机制，为人户分离计划生育管理同步化、服务现居住地化、外来人口管理与服务本地化找到了理想的实现模式。  相似文献   

电子商务网站的规划与管理     

王曰芬  丁晟春 《情报科学》2002,20(9):965-968

本文论述了电子商务网站规则与管理的作用，意义和主要内容，以及网站管理的主要模式，提出了电子商务网站管理的层次，并设计了一个典型的电子商务网站管理的总体结构。  相似文献   

综合集成方法与区域可持续发展战略规划研究     

陈鹏 《中国软科学》2005,(10):106-111

本文在对区域可持续发展战略规划的复杂性进行探讨的基础上进行了方法论的比较研究，认为综合集成方法在战略规划中的应用符合科学发展观的理念与要求。阐述了在规划研究中将专家经验与科学分析紧密结合的重要性，旨在寻求建立一种相互融通的战略规划制定机制，进而促进系统性思维在区域可持续发展规划的实践中得到更为广泛、科学的运用，使战略规划与综合集成在交互影响的过程中同时获得进化。  相似文献   

会计专业实施“双证书”教育的探索     

段贵珠 《河北广播电视大学学报》2011,16(5):65-67

电大会计专业开设的职业生涯规划课程,对引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别,进入职业角色作好了心理准备。但要真正实现从学生到职业人的转变,就必须实施以＂双证书＂教育为突破口的会计专业教学改革,使学生在毕业时取得学历证书和职业资格证书,缩短学生上岗就业的实践和距离。  相似文献   

高校职业生涯教育辅导员的专业发展     

姚栋华 《教育发展研究》2011,(5)

本文依据教师专业生涯周期的理论,归纳了高校职业生涯教育辅导员所应发挥的作用,分析了这一群体在不同阶段所面临的专业发展需求,并构筑了相应的生涯发展周期。针对这些需求,提出了职业生涯教育辅导员的专业发展策略。  相似文献   

美国生涯和技术教育新理念探析     

陈朋 《职业技术教育》2011,(28)

2010 年,美国全国生涯与技术教育组织与21 世纪技能合作组织的战略性合作全面展开,将生涯与技术教育理念提升到一个新的高度.新理念将生涯与技术教育与21 世纪技能相结合并渗透进整个教育系统,让所有学生在掌握21世纪技能的基础上为升学和就业作双重准备.新理念表现出前瞻性与战略性相结合、系统性与整合性相结合、全面性与核心性相结合以及全纳性与个性化相结合的特点,其实施的可行性主要体现为理论基础符合国际职业教育发展趋势,并在实践上拥有强大的基层支持和范例证明.  相似文献